不断学习 不断成长

不断学习 不断成

————赴洛阳学习心得

李光银

    从教二十多年来，我一直以为自己是一个责任心很强的，每天兢兢业业，精心备课，认真批改作业，想方设法提高学生的成绩，如期完成学校安排的各项教学教研任务。我自认为无愧于国家，无愧于学生，可是前几天参加了“洛阳杯首届河南最具影响力颁奖典礼”，暨“的影响力从哪里来”观摩研讨会，聆听了肖川教授、吴正宪老师等著名专家的报告，看了30位“河南最具影响力”候选人的专业发展自传，我开始觉得我以前做的还远远不够，因为我在从教的道路上学习不够。

听了肖川教授等专家和部分河南最具影响力的报告，虽然感觉他们所讲的方向各有不同，都很有个性，但是都有一个共性。其中最根本的共性，就是他们都具有了强大的学习力，他们都是学校的高手。因此，通过这几天的学习，我深深地感受到：一个只有不断学习才能不断成长，才能在教学的岗位上有所成绩。

当下一些并不满意自己的职业，但又不愿拿出行动去改变。我们有没有感觉到我们专业发展的滞后？这种专业发展的滞后状态源于我们的内心。内心的方向很重要，想成长想发展才是关键！作为一名，我们应该不断的学习，不断的对自己的理论，教学观念，专业知识进行升级换代，我们才能适应发展的需要，不落伍、不掉队、不误人子弟。我们经常说对的投资是最有潜力的投资，我们自己也应该明白对我们大脑的投资是对我们最根本的投资，也是对我们最有意义的投资。

一个不爱学习的，如何能引领我们的学生在学习的道路上向前走？但是，真正的学习动力必然来自我们内心。只有我们内心渴望优秀，渴望卓越，渴望不平庸的生涯，才能产生主动学习，不断学习的动力。当然学习的方式有很多种，可以读书，可以写作，可以反思自己的教学实践，也可以把自己的反思再运用到实践，可以参加团队协作探索，也可以进行课题研究。无论我们选取哪种方式，都是我们把学校的愿望付出行动的一种开始。只有我们确定了方向，并不断朝着我们确定的方向去努力，我们就能取得成功。

作为一名分管教学工作的同志，我们更应该不断学习，做一个学习的榜样。学习国家的政策，法规，学习课程标准，学习本学科的专业知识。不但自己学习，更要带领全校学习。用学习来提振精神，引领的发展。对于的学习和专业成长，我们应该更多地向校长和学校班子集体谏言献策，为的学习和专业成长创造更多机会。