当社会上有些手足口病的小朋友在接受治疗的时候，我们也在加大力度教育小朋友，要勤洗手，爱干净，公共场所的东西千万不要多碰，更不要与生病的小朋友接触。可是后来，我们班的苗苗小朋友还是得了手足口病，只得回家接受治疗，这段时间老师也加强了宣传力度，使小朋友对手足口病有了进一步的了解。
没过多久，苗苗带来了医院解除隔离的通知书，由于发现较早，又是积极接受治疗，小朋友很快就康复回到了幼儿园。
当我带着苗苗进教室的时候，小朋友们可开心了，一个劲地说：“苗苗回来啦，苗苗回来啦……”苗苗也非常雀跃地加入了小朋友们。
可是半天下来，我发现苗苗并不开心，于是我把苗苗叫到身边：“苗苗，怎么了呀？你好像不是很开心哦，身体不舒服吗？”苗苗的头耷拉着，怎么都不作声。于是我先让她下去坐好，只有在观察中发现问题的所在了。
接下来是户外活动时间，我还是照常提醒小朋友拉好手，可是苗苗却是一个人，原来，跟她拉手的小朋友怕苗苗的手足口病没有完全好，怕被传染，所以离她远远的，其他小朋友也在尽量避免和她进行肢体接触。苗苗的脸就纠得更紧了。
回到教室坐定，我就喊上苗苗，在小朋友面前拉起苗苗的手，告诉他们：“虽然苗苗之前生病了，但是她配合医生叔叔的治疗，现在已经完全好了，并且医生叔叔已经允许苗苗来上课，也就是苗苗已经可以跟我们一起玩耍了。老师还要表扬苗苗在治疗的时候都没有哭呢！”说着我奖励了一颗五角星贴在苗苗头上，而小朋友也纷纷说：“苗苗真勇敢呀！”苗苗的脸上则露出了羞涩的笑容……
有些时候老师的鼓励是万能的良药，但是有些时候更加需要我们行动上的支持，随着孩子越长越大，总有一些小心事是不愿意告诉我们的，而我们能做的，就是用眼睛，用心去发现问题，并且自然而然地帮助他们来解决困扰，引导孩子心灵的健康成长。